Cantante e insegnante di canto, ha costruito il proprio percorso artistico e didattico attraverso una formazione internazionale e una lunga esperienza nello studio della voce, sviluppando una particolare sensibilità verso il canto come strumento di espressione, comunicazione e crescita personale.
Inizia a cantare all’età di cinque anni e, nel corso degli anni, approfondisce lo studio della voce con diversi insegnanti in Italia e in Argentina, confrontandosi con approcci e metodologie differenti che contribuiscono a costruire una visione personale del canto e del suo insegnamento.
In Argentina studia canto e commedia musicale presso la scuola di Valeria Lynch, una delle più importanti artiste del panorama musicale argentino. Un’esperienza che arricchisce la sua preparazione vocale e sviluppa in particolare l’attenzione verso interpretazione, espressività e presenza scenica, elementi che ancora oggi considera parte fondamentale del lavoro sul canto.
Prosegue il proprio percorso conseguendo il Professorato di Musica presso il Conservatorio “Juan José Castro” in Argentina, dove approfondisce teoria musicale, canto, direzione di coro e didattica musicale rivolta a bambini, adolescenti e adulti, affiancando alla preparazione musicale lo studio delle discipline pedagogiche e psicologiche.
Un ruolo importante nella sua crescita artistica è inoltre ricoperto dallo studio della tecnica vocale con la cantante lirica Silvia Meuli, specializzata nella preparazione vocale di artisti professionisti. Attraverso questo percorso approfondisce i principi della respirazione, dell’appoggio, dell’emissione e del corretto funzionamento della voce, trasformando la tecnica in uno strumento concreto al servizio della musicalità e dell’espressione.
Oggi unisce questa esperienza a un approccio didattico fondato su tecnica, consapevolezza corporea, ascolto e libertà espressiva. Il lavoro parte dalla costruzione di una voce sana ed efficace, rispettando le caratteristiche, i tempi e le potenzialità di ogni persona, perché non esiste una voce uguale a un’altra e il compito dell’insegnante è anche quello di aiutare ciascun allievo a riconoscere e sviluppare la propria.
Le lezioni sono rivolte sia a chi si avvicina al canto per la prima volta sia a chi desidera consolidare la propria tecnica, acquisire maggiore sicurezza, sviluppare le capacità interpretative e trovare una maggiore libertà nell’espressione.
Perché imparare a cantare non significa soltanto controllare la voce: significa ascoltarsi, conoscersi e imparare a esprimere ciò che si ha da dire attraverso la propria voce.
